Некоторые достижения Дмитрия Кабалевского в области педагогики:

• Разработка технологии музыкального воспитания школьников. 5 Кабалевский внедрил музыкальное воспитание в общее образование ребёнка, стремился сформировать у учащихся музыкальную культуру как часть общей духовной культуры личности. 34
• Создание программы «Музыка». 1 Впервые в истории музыкального образования основу учебных тем составили сугубо музыкальные и эстетические категории искусства: интонационная природа музыки, её язык и речь, жанры, формы, стиль, музыкальный образ и музыкальная драматургия, преобразующая сила музыки и другие. 1
• Использование принципа тематического построения. 2 Кабалевский открыл такое содержание и логику тематизма, который выходит из музыки и особенностей её усвоения и овладения детьми, сделал высокое музыкальное искусство доступным и понятным школьникам. 2
• Применение интеграции искусств. 1 Взаимосвязи между музыкой, литературой, изобразительным искусством, театром, кино рассматривались в опоре на их жизненную основу. 1
• Определение перечня общедидактических методов, обязательных к использованию в музыкально-педагогической практике. 2 К ним относятся метод сравнения, метод наглядно-слухового показа, словесный метод. 2
• Введение идеи «трёх китов». 13 По Кабалевскому, три основных сферы музыки были: песня, марш и танец. 3 К каждой из них применимы такие определения, как «область», «форма», «жанр», «тип», «характер». 3