Какие методы сочинить рифмованные двустишия способствуют развитию творческого мышления?

Некоторые методы, которые способствуют развитию творческого мышления при сочинении рифмованных двустиший:

• Задание «Рифмоплёт». solncesvet.ru Учитель предлагает учащимся заданные рифмы и просит подумать слова, окончания которых звучали бы одинаково. solncesvet.ru Когда ученики научатся рифмовать слова, можно предложить им двустишия на заданные рифмы, которые они должны закончить. solncesvet.ru
• Игра «Чистоговорки». nsportal.ru infourok.ru Водящий задаёт определённое звукосочетание, а играющие сочиняют двустишье с ним. nsportal.ru infourok.ru
• Игра «Сочини дальше». nsportal.ru infourok.ru Воспитатель даёт одну строчку стихотворного текста, а дети сочиняют дальше. nsportal.ru infourok.ru
• Игра «Сочиним стишок и его запишем». nsportal.ru infourok.ru Дети составляют рифмованный текст и записывают его схемами. nsportal.ru infourok.ru
• Игра «Дразнилка». infourok.ru Учит подбирать рифмующиеся между собой слова и словосочетания с помощью суффиксов. infourok.ru Воспитатель предлагает «подразнить» какой-либо предмет рукотворного мира. infourok.ru Дети преобразуют свойства объекта в слова и словосочетания с уменьшительно-ласкательным суффиксом -лка. infourok.ru Далее предлагается составить «дразнильные» стишки или загадки. infourok.ru