Какие методы развития импровизации существуют в современных танцевальных школах?

Некоторые методы развития импровизации в современных танцевальных школах:

• Метод танцевального показа. 3 Педагог демонстрирует танцевальную композицию, отдельные фигуры и элементы и анализирует их. 3 Наглядно-образные представления, которые получают обучающиеся, служат основой для последующего самостоятельного творчества. 3
• Метод устного изложения учебного материала. 3 Педагог показывает и разъясняет танцевальные композиции, помогает ученикам понять характер танцевальной лексики и особенности танцевальной музыки. 3
• Метод танцевально-практических действий. 3 Чаще всего постановочная работа строится как практическое занятие по разучиванию танца и закреплению навыков. 3
• Метод познавательной деятельности. 3 Различают иллюстративно-объяснительный, репродуктивный, проблемный, частично-поисковый и исследовательский методы. 3 Они отличаются друг от друга по характеру познавательной деятельности обучающихся. 3
• Метод индивидуального подхода. 3 У одних учеников может преобладать уровень развития творческих способностей над уровнем техники, у других — наоборот. 3 Исходя из учёта особенностей ребёнка, необходимо развивать именно то, чего недостаёт. 3
• Метод игры. 3 Занятия по развитию творческих способностей проводятся в игре. 3 Для этого нужны творческие, развивающие игры, которые при всём своём разнообразии объединены под общим названием. 3
• Метод ассоциации. 1 Ученики изучают движения с помощью поиска их схожести с каким-либо предметом или образом. 1
• Метод исторического погружения. 1 Применяется при изучении элементов народного танца. 1 Ученики узнают об истории танца, о быте и традициях, костюмах и образах. 1
• Метод проблемного обучения. 1 Ученики самостоятельно ищут решение поставленной перед ними задачи, например, подбирают изобразительные средства, танцевальные элементы для воплощения в танце какого-либо образа. 1