Какие методы используются для организации работы в художественных мастерских?

Некоторые методы, которые используются для организации работы в художественных мастерских:

• Метод символического видения. www.prodlenka.org Ученики отыскивают или строят связи между объектом и его символом. www.prodlenka.org
• Метод «если бы». www.prodlenka.org Учащимся предлагают нарисовать эскиз картины о том, что произойдёт, если в мире что-то изменится. www.prodlenka.org
• Метод смыслового видения. www.prodlenka.org Позволяет расширить представление учащихся об объекте изображения: от узкопредметного до общефилософского. www.prodlenka.org
• Метод образного видения. www.prodlenka.org Предполагает постановку заданий, ориентирующих учащихся на попытку эмоционально-образного видения и изображения объекта. www.prodlenka.org
• Метод вживания. www.prodlenka.org Посредством образных и мыслительных представлений учащиеся пытаются «переселиться» в изучаемый объект или перевоплотиться в него, чтобы почувствовать и понять его изнутри. www.prodlenka.org
• Метод смысловых ассоциаций. www.prodlenka.org Цель метода — актуализировать содержание подсознания, пробудить чувства, ощущения, помочь соотнести предлагаемый для ознакомления материал со своим внутренним ощущением объекта. www.prodlenka.org

Также для работы в художественных мастерских применяют объяснительно-иллюстративные, частично-поисковые, творческие и исследовательские методы. beldshi.hmansy.muzkult.ru