Некоторые методы и приёмы, которые применяются в эстетическом воспитании личности:

• Метод убеждения. 1 Применяется, если изучаемое явление или предмет прекрасны и находят отклик у ребёнка. 1 Изучение сопровождается словесным описанием или анализом, делается акцент на эстетические стороны и особенности. 1
• Метод приучения. 1 Подразумевает практическое действие, направленное на освоение эстетических навыков или умений (например, правила поведения за столом или в обществе). 1
• Метод проблемных ситуаций. 1 Способствует развитию творческих способностей ребёнка, желанию действовать и творить. 1 Педагог предлагает детям самостоятельно воплотить свой художественный замысел. 1
• Побуждение к сопереживанию. 12 В детях развивают способность сопереживать и сострадать, чтобы они были доброжелательнее и открыты, имели больше друзей и реже конфликтовали с окружающими. 1
• Рассказ. 1 Для достижения основной цели эстетического воспитания рассказ должен быть эмоциональным, познавательным, влиять на воображение и способствовать появлению самостоятельной оценки действия. 1
• Лекция. 1 Применима на занятиях с детьми более старшего возраста. 1 Чтобы быть интересной и вызывать отклик у детей, может сопровождаться презентациями, иллюстрациями, плакатами. 1
• Беседа. 1 Предполагает не монолог педагога перед детьми, а взаимный и эмоционально окрашенный обмен мнениями. 1
• Диспут. 1 Предусматривает рассмотрение и обсуждение разных точек зрения на один и тот же предмет или явление. 1