Какие методы и приемы можно использовать для развития восприятия искусства у детей?

Некоторые методы и приёмы, которые можно использовать для развития восприятия искусства у детей:

• Акцентирование деталей. www.vospitatelru.ru www.maam.ru Раскрытие выразительности одной из частей произведения, что усиливает восприятие ребёнка и помогает установить взаимосвязь между частью и целым. www.vospitatelru.ru www.maam.ru
• «Вхождение» в картину. www.vospitatelru.ru www.maam.ru Детям предлагают представить, что они очутились внутри картины, что учит переживать и сопереживать, а также будит воображение. www.vospitatelru.ru www.maam.ru
• Сравнение. www.vospitatelru.ru www.maam.ru Метод повышает мыслительную активность, развивает умение делать анализ и выводы на основе умозаключений. www.vospitatelru.ru www.maam.ru
• Экспериментирование. www.vospitatelru.ru Позволяет тактильно потрогать картину, способствует развитию познавательного интереса детей, так как можно экспериментировать не только с цветом, но и со звуком, с тенью или цветотенью, с фактурой. www.vospitatelru.ru
• Вызывание адекватных эмоций. www.vospitatelru.ru moluch.ru Метод предполагает вызвать определённые чувства, эмоции, настроение, адекватное состоянию изобразительного образа. www.vospitatelru.ru moluch.ru
• «Оживление картины». www.vospitatelru.ru Приём, в основе которого лежит театрализованное воспроизведение изображённого на картине. www.vospitatelru.ru
• Сочинительство. www.vospitatelru.ru Дети сами дают название картине на основе всех своих впечатлений и затем уже сравнивают с авторским названием. www.vospitatelru.ru
• Музыкальное сопровождение. moluch.ru www.maam.ru Используется как перед восприятием картины, так и во время её рассматривания. www.maam.ru Музыка является фоном для рассказа воспитателя или детей об изображённом. www.maam.ru

Выбор методов и приёмов определяется задачами конкретного занятия и содержанием обучения. moluch.ru