Некоторые литературные приёмы, которые используются в новогодней поэзии для детей:

• Сравнение. 1 Например, в стихотворении А. Млынаша «Сравнение» говорится: «Перья „снегом“ пол покрыли. Я из них наклеил крылья». 1
• Олицетворение. 1 Например, в произведении Т. Овчинниковой «В мишуре устроил дом очень странный с виду гном». 1
• Эпитеты. 1 Например, в стихотворении А. Афониной «Спички — это не игрушка» говорится: «Спички — это не игрушка — Понимают все вокруг. Ёлка спичкам не подружка, Ну, а ёжик ей как друг! Он, хотя и спичечный, Очень симпатичечный…». 1
• Инверсия. 1 Например, в стихотворении Н. Акишкиной «То парня на коньках увидишь, то китайца, То птичье гнёздышко, то с барабаном зайца…». 1
• Ряды однородных членов. 1 Например, в стихотворении А. Труфанова «Новогодние игрушки: дождик, лампочки, шары, Леденцы, снежок, хлопушки, Звёзды, разные дары…». 1

Также для заучивания новогодних стихотворений можно использовать мнемотаблицы, когда на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка — символ, изображающий действие или предмет. 45