Какие критерии используются для оценки качества работы детских школ искусств?

Для оценки качества работы детских школ искусств используют различные критерии, которые можно разделить на три уровня: elar.uspu.ru

1. Уровень образовательного учреждения. elar.uspu.ru Включает оценку качества образовательного процесса и условий его предоставления. elar.uspu.ru Некоторые критерии: материально-техническая оснащённость школы, учебно-методическая база, соответствие помещений нормам СанПин, наличие локальных актов и их качество. elar.uspu.ru
2. Преподавательский уровень. elar.uspu.ru Оценивается профессиональная компетентность преподавателей и результативность их деятельности. elar.uspu.ru Среди критериев: укомплектованность школы педагогическими кадрами, количество преподавателей с высшей и первой квалификационной категорией, с высшим образованием, научной степенью. elar.uspu.ru
3. Индивидуальный уровень учащихся. elar.uspu.ru Учитываются учебные, конкурсные, выставочные и иные достижения учащихся. elar.uspu.ru Некоторые критерии: сохранность контингента, положительная динамика результатов промежуточной и итоговой аттестации, создание условий для реализации индивидуальных учебных планов и сокращённых образовательных программ, деятельность различных творческих коллективов, участие учащихся в различных творческих мероприятиях. 1-dshi.ru dshi-berezka.ru

Некоторые источники данных для независимой оценки качества образования: образовательная статистика, промежуточная и итоговая аттестация, мониторинговые исследования, анкетирование и опросы, отчёты работников школы, посещение уроков и внеклассных мероприятий. elar.uspu.ru