Несколько способов, как режиссёр может развивать своё композиционное мышление в процессе обучения:

• Выполнение практических работ и упражнений. 3 Они направлены на закрепление базовых навыков. 3 Например, можно предлагать студентам создавать композиции на разные темы, используя пространство, свет, сценографические детали, реквизит, человеческие фигуры, цвет. 4
• Работа с методом проблемных ситуаций. 3 В рамках такого подхода студенты получают навыки решения различных прикладных задач. 3
• Использование интерактивных методов. 3 К ним относятся мозговой штурм, кластеры, пазлы, круглый стол, дискуссии, дебаты, деловые игры и другие. 3
• Применение заданий в форме «зачинов». 4 Это сквозное упражнение всех лет обучения. 4 Например, можно предлагать студентам «вписать» в определённое пространство (угол, окно, потолок и т. д.) композицию на тему по собственному выбору. 4
• Ведение творческих дневников. 4 В них студенты могут отражать яркие жизненные события, которые обогащают их творческий багаж и расширяют профессиональный опыт. 4
• Написание рефератов. 4 В них студенты подводят итоги каждого этапа обучения. 4 Такие итоговые записки помогают исправлять допущенные ошибки и корректировать дальнейшее направление учебного процесса. 4