Под влиянием идей Константина Станиславского театральная педагогика получила новые подходы к обучению актёров. 12 Станиславский создал оригинальную систему воспитания и обучения актёра, которая указывала путь дальнейшего развития и совершенствования театрального искусства. 2

Некоторые аспекты развития театральной педагогики под влиянием идей Станиславского:

• Концепция психологического реализма. 1 Станиславский увидел душевный мир актёра как основной источник его творчества. 1 Актёр должен был жить жизнью образа, достигая при этом абсолютной достоверности психологического состояния. 1
• Принцип «искусство переживания». 1 Игра актёра не сводилась к имитации состояния. 1 На каждом спектакле он заново проживал роль в соответствии с заранее продуманной логикой жизни и развития образа. 1
• Создание актёрского ансамбля. 1 Единый стиль существования актёров на сцене позволял добиться общего художественного единства сценического произведения. 1
• Разработка метода физических действий. 5 Станиславский предложил наполнять физическое действие психологическим содержанием: фантазией, чувствами, внутренними действиями. 5
• Введение принципа «сверхзадачи». 24 Этот принцип определял цель работы режиссёра, главную мысль всего произведения, которую необходимо донести до зрителя через спектакль. 2

Система Станиславского, изложенная в издании «Работа актёра над собой», получила широкое признание в театральной школе Советского Союза и всего мира. 3 В начале ХХ века театральные вузы стали применять её в учебном процессе. 3