Развитие поэзии для детей в Советском Союзе проходило в несколько этапов: 3

1. В 20-е годы поэзия о детстве и для детей переживала пору обновления. 1 Развитие проходило под влиянием футуристов, прежде всего В. Хлебникова и В. Маяковского, а также поэтов-«заумников», в частности Н. Заболоцкого. 1 Для детей издавались книги таких «взрослых» поэтов, как О. Мандельштам («Примус», 1925; «Кухня», 1926), Б. Пастернак («Карусель», 1926; «Зверинец», 1929), а также стихи Н. Асеева и С. Кирсанова. 1

2. В 1924 году вышел первый номер популярного детского журнала «Мурзилка» для ребят 6–12 лет. 5 В его создании принимали участие К. Чуковский, С. Маршак, М. Пришвин, Н. Чарушин. 5

3. В 1930-е годы в детской литературе главное значение придавалось идеологическому потенциалу, а не педагогическому содержанию и запросам читателей. 2 В детской поэзии преобладали марши и речевки. 1

4. В период «оттепели» (1960–1980-е годы) государство проявляло заинтересованность в детской литературе. 3 Большое внимание уделялось изучению социальной и возрастной психологии читателей. 3 Проходили различные писательские конференции, издавались материалы о детской литературе, возрождался журнал «Детская литература», выходили серии книг о детских писателях, проводились литературные конкурсы. 3

5. С середины 1960-х годов наступает новый этап в развитии детской литературы. 3 Писатели стремятся показать судьбу юного поколения в неразрывной связи с судьбой народа и жизнью общества. 3 Для детской поэзии характерен переход от описательных и тематических стихов к лирическим. 3 Самым ярким поэтом этого времени стал Б. Заходер. 3

Предзакатный расцвет советской детской литературы пришёлся на 1960–80-е годы. 5 В конце, на волне гласности и перестройки, спектр издаваемой детской литературы заметно расширился. 5