Музыкальность текста положительно влияет на восприятие детской литературы. 13 Вот несколько способов:

• Музыка поддерживает тему занятия. 1 На таких занятиях необязательно давать информацию о самой музыке и её авторе. 1 Достаточно назвать имя композитора и название прослушанных произведений. 1 Это расширит кругозор детей, но не отвлечёт их от основной темы. 1
• Музыка делает стихи более выразительными. 1 Например, фортепианный цикл Чайковского «Времена года» может стать музыкальным оформлением для чтения стихов русских поэтов о природе. 1
• Сопоставление музыкального и литературного образа героя усиливает процесс его воссоздания в воображении. 1 Это помогает глубже понять его переживания и осмыслить факты происходящего с ним события. 1
• Инсценирование и музыкальные драматизации, основанные на литературном материале развивают творческое восприятие и толкование произведений. 1 Ребёнок глубже проникает в содержание, образы главного героя сказки или рассказа, его переживания и поступки. 1
• Проведение концертов в форме литературно-музыкальных композиций развивает интерес к музыкальным и литературным произведениям, активизирует слушательские впечатления, способность эмоционального сопереживания. 13