Некоторые типы компьютерных игр с образовательной целью:

• Развивающие игры. 13 Предназначены для формирования у детей умственных способностей, развития фантазии, воображения, эмоционального и нравственного развития. 1 К таким играм относятся графические редакторы, текстовые редакторы, «режиссёрские» компьютерные игры, музыкальные редакторы и «конструкторы сказок». 13
• Обучающие игры. 13 Имеют конкретную цель — обучить человека определённым навыкам. 3 К ним относятся игры, связанные с формированием математических представлений, обучением письму, чтению, иностранным языкам. 1
• Игры-экспериментирования. 1 Их цель скрыта в самой игре. 3 Чтобы решить поставленную задачу, нужно путём поисковых действий прийти к осознанию цели и способа действия в игре. 3
• Логические игры. 3 Развивают навык логического мышления у ребёнка, преимущественно дошкольного возраста. 3 Чаще всего такие игры представлены в виде одной задачи или нескольких головоломок, которые должен решить играющий. 3
• Диагностические игры. 14 Используются для выявления уровня умственных способностей, оценки уровня психического состояния, выявления творческих способностей, а также выявления отклонений. 4
• Смешанные игры. 3 Включают в себя несколько функций (тренировки, контроля, обучения) и работают в нескольких режимах. 3
• Симуляторы. 4 Игры, в которых моделируются или имитируются определённые действия, поведение и объекты. 4
• Игры с применением виртуальной реальности. 4 Цифровой двойник в таких играх даёт дополнительные возможности для целостного восприятия знаний, которые ученик получает в ходе игрового процесса. 4
• Развлекательные. 4 Игры, в которых преобладает развлекательная часть, но также их можно использовать в учебном процессе. 4