Несколько игр, которые можно использовать для развития мелкой моторики у трёхлетнего ребёнка:

• «Макаронная мастерская». 1 Понадобятся макароны разных форм и размеров, шнурок или верёвочка. 1 Нужно показать ребёнку, как нанизывать макароны на шнурок, создавая бусы. 1 Это занятие развивает координацию движений и учит захватывать мелкие предметы. 1
• «Рисование крупой или песком». 1 Нужно насыпать тонким слоем крупу или песок на поднос и показать ребёнку, как можно рисовать пальчиком различные узоры и фигуры. 1 Это развивает тактильные ощущения и координацию движений пальцев. 1
• «Сортировка сокровищ». 1 Понадобится фасоль двух цветов и две ёмкости. 1 Нужно смешать фасоль и предложить ребёнку рассортировать её по цветам. 1 Это развивает захват и внимательность. 1
• «Пластилиновые картины». 1 Понадобятся мягкий пластилин и картон. 1 Нужно показать ребёнку, как отщипывать маленькие кусочки пластилина, скатывать шарики и создавать из них картину, прикрепляя к картону. 1
• «Песочные замки». 1 Понадобятся кинетический песок и формочки. 1 Нужно показать ребёнку, как лепить различные фигуры из песка, создавать отпечатки. 1 Это развивает тактильную чувствительность и силу пальцев. 1
• «Помощник на кухне». 1 Понадобится тесто для лепки или настоящее тесто. 1 Нужно позволить ребёнку помогать на кухне: раскатывать тесто, делать отпечатки формочками. 1 Это развивает координацию движений и силу пальцев. 1
• «Мыльные пузыри». 1 Понадобятся мыльный раствор и трубочки. 1 Нужно показать ребёнку, как выдувать пузыри разного размера. 1 Это развивает дыхание и координацию движений пальцев. 1
• «Театр теней». 1 Понадобятся настольная лампа и белая стена. 1 Нужно показать ребёнку, как создавать фигуры животных при помощи пальцев. 1 Это развивает подвижность пальцев и воображение. 1
• «Пальчиковые краски». 1 Понадобятся специальные краски для пальчикового рисования. 1 Нужно создавать картины, используя пальчики как кисточки. 1 Это развивает творческие способности и тактильные ощущения. 1
• «Строим башню». 1 Понадобятся крупные кубики или конструктор. 1 Нужно строить башни, дома, замки из деталей. 1 Это развивает пространственное мышление и координацию. 1
• «Лабиринты на бумаге». 1 Нужно нарисовать или распечатать лабиринт, и пусть ребёнок проведёт пальчиком или карандашом линию от старта до финиша. 1

При выборе игр важно переходить от простого к сложному, постепенно уменьшая детали и усложняя действия с ними. 2