Работа над ролево-игровым проектом включает в себя несколько этапов: 3

1. Подготовительный. 3 Педагог формулирует проблему (цель) проекта. 3 При постановке цели определяется и продукт проекта. 3
2. Основной. 3 Педагог помогает в решении задачи, дополняет задачи проекта, помогает спланировать деятельность, объединяет детей в рабочие группы, организует деятельность, распределяет амплуа, оказывает практическую помощь (по необходимости). 3
3. Заключительный. 3 Педагог подготавливает презентацию, проводит её, дети представляют продукт деятельности. 3

Также можно выделить ещё один этап — поисковый. 4 На нём составляют паспорт проекта, консультируют родителей, оформляют книжный уголок в группе, подбирают наглядно-дидактический материал. 4

Ещё один этап — аналитический. 4 На нём рассматривают иллюстрации русских народных сказок и отгадывают по ним загадки. 4

Ещё один этап — практический. 4 На нём реализуют план проекта: читают и рассказывают сказки, проводят настольно-печатные, дидактические, подвижные, словесные игры, создают картотеку сказок, драматизируют их, раскрашивают иллюстрации к сказкам. 4

Последний этап — презентационный. 4 На нём подводят итоги проектной деятельности. 4