Вклад австрийской экономической школы в понимание ценности товаров заключается в разработке теории предельной полезности. 1 Согласно ей, ценность благ зависит от соотношения запасов этих благ и потребностей в них. 1 С увеличением запасов при определённом уровне потребностей предельная полезность и стоимость благ снижаются, а с ростом запасов — повышаются. 1

Приверженцы австрийской школы отрицали общественно необходимые затраты как объективное основание ценообразования. 1 Они считали таким основанием субъективную полезность «предельного экземпляра», который удовлетворяет предельную потребность в некотором товаре. 1

Также австрийская школа определила влияние на стоимость товаров колебаний в спросе и предложении, связанных с насыщением потребностей в этих товарах. 1

Ещё один вклад школы — утверждение, что ценность имеет субъективный характер и не существует вне сознания человека, а труд, затраченный на производство блага (товара или услуги), не является ни источником, ни мерилом его ценности. 23