Какие подходы могут быть использованы для формирования финансовой грамотности в современном образовании?

Некоторые подходы, которые могут быть использованы для формирования финансовой грамотности в современном образовании:

• Системно-деятельностный. multiurok.ru kopilkaurokov.ru Предполагает переход от изучения научных понятий и терминов к ориентации на решение обучающимися жизненно важных проблем и задач. multiurok.ru
• Личностно-деятельностный. multiurok.ru elar.uspu.ru В рамках этого подхода личность обучающегося, его мировоззрение, мотивы, цели являются центром учебного процесса. multiurok.ru Учитель определяет учебные цели занятий и организует образовательный процесс исходя из уровня знаний и умений, интересов и потребностей ученика. multiurok.ru
• Компетентностный. multiurok.ru elar.uspu.ru Выступает базисом для определения сущности финансовой грамотности, её содержания, структуры, организации образовательного процесса и оценки образовательных результатов. multiurok.ru
• Контекстный. multiurok.ru elar.uspu.ru Позволяет сблизить учебный процесс с реальной жизнью, предполагает включение вопросов финансового содержания в курсы математики, права, обществознания, социологии. multiurok.ru Это даёт возможность учащимся видеть, как можно применять знания и умения, полученные при изучении различных предметов, в финансовом контексте. multiurok.ru
• Практико-ориентированный. multiurok.ru elar.uspu.ru Заключается в организации учебного процесса на основе единства логического и эмоционально-образного компонентов содержания, приобретении новых финансовых знаний и формировании практического опыта их использования при решении жизненно важных задач и проблем. multiurok.ru
• Интегративный. multiurok.ru elar.uspu.ru Предполагает взаимодействие учреждений образования, представителей предпринимательского сообщества, профессиональных участников финансового рынка, общественных и некоммерческих организаций, родительского сообщества, СМИ, а также разнообразных форм образовательного процесса. multiurok.ru
• Субъектный. elar.uspu.ru Подразумевает создание условий для личностного развития учащихся, выражающегося в способности успешно адаптироваться в постоянно изменяющуюся образовательную, социокультурную ситуацию, их потребности в проявлении активности и самостоятельности, в осознании ими ответственности за своё развитие. elar.uspu.ru