В чем заключается роль школы в формировании гражданского самосознания?

Роль школы в формировании гражданского самосознания заключается в создании модели гражданина, имеющего опыт демократических отношений, который приобретается в ходе школьной жизни. www.opencu.ru school5-kotel.ucoz.ru

Некоторые аспекты, в которых проявляется влияние школы на формирование гражданского самосознания:

• Заложение основ. pedsovet.su В начальной школе закладываются основные моральные ценности и нормы поведения, начинается формирование личности, осознающей себя частью общества и гражданином своего Отечества. pedsovet.su
• Формирование системы ценностей. pedsovet.su В основной школе продолжают формировать установки поведения подростка, помогают приобретать знания и умения, необходимые для будущей самостоятельной жизни в обществе. pedsovet.su
• Углубление знаний. pedsovet.su В средней (полной) школе углубляются знания о процессах, происходящих в различных сферах общества, о правах людей, определяется гражданская позиция человека, его социально-политическая ориентация. pedsovet.su

Некоторые методы, которые используются в школе для формирования гражданского самосознания:

• Изучение обществознания. pedsovet.su На уроках подростки приобретают опыт освоения основных социальных ролей (члена семьи, гражданина, избирателя, потребителя, собственника и т. д.). pedsovet.su
• Изучение истории. pedsovet.su Школьники получают представления о духовном развитии человека, о статусе личности, условиях становления различных цивилизаций, демократии, о проблемах свободы и ответственности, гражданственности, гражданского самосознания и терпимости. pedsovet.su
• Социальное проектирование. pedsovet.su Основная цель такого метода — создать условия, способствующие формированию у учащихся собственной точки зрения по обсуждаемым проблемам. pedsovet.su

Таким образом, от того, насколько умело и грамотно будет выстроена система гражданского образования в школе, зависит поведение ребёнка в будущем. www.opencu.ru school5-kotel.ucoz.ru