Принцип преемственности экологического образования в детском саду и начальной школе заключается в согласованности всех компонентов образовательной системы (целей, задач, содержания, методов, средств, форм организации воспитания и обучения) на каждой ступени образования. 1

Взаимодействие дошкольных учебных заведений и начальной школы в плане экологического образования осуществляется по следующим направлениям: 1

1. Между педагогическими коллективами. 1 Взаимопосещения уроков, занятий, проведение совместных педагогических советов, консультаций, семинаров, круглых столов. 1
2. Между детскими коллективами. 1 Проведение экскурсий, совместных мероприятий, общения дошкольников с учениками начальной школы. 1
3. Совместная работа детского сада и школы с родителями. 1 Проведение собрания родителей будущих первоклассников, организация тематических выставок, консультаций, совместных воспитательных мероприятий. 1

Результатом непрерывности и преемственности в экологическом образовании является формирование экологического сознания дошкольников и младших школьников и относительно чёткой и логически завершённой системы их взглядов и убеждений. 35