В чем особенности трудового воспитания несовершеннолетних граждан?

Некоторые особенности трудового воспитания несовершеннолетних:

• Учёт возрастных особенностей. xn--80adrabb4aegksdjbafk0u.xn--p1ai При организации трудовой деятельности необходимо учитывать психофизиологические особенности и уровень физической подготовки обучающихся, личностные и психологические особенности возраста, уровень развития и возможности мышления, возрастные потребности и ведущие виды деятельности. xn--80adrabb4aegksdjbafk0u.xn--p1ai
• Чередование труда и отдыха. opeka48.ru Особенно важно чередование разных видов деятельности для младших школьников. opeka48.ru
• Поощрение труда. opeka48.ru Труд ребёнка не должен оставаться незамеченным, необходимо поблагодарить ребёнка, похвалить его, оценить старания. opeka48.ru
• Знакомство с трудом взрослых. opeka48.ru Это в дальнейшем поможет детям в выборе профессии и жизненного пути. opeka48.ru
• Использование разных видов труда. minobr.49gov.ru Трудовое воспитание школьников включает учебный, общественно полезный и производительный труд. minobr.49gov.ru goul389tceokir.akir.gov.spb.ru
• Начало воспитания в дошкольном возрасте. minobr.49gov.ru Трудовое воспитание нужно начинать в дошкольном возрасте (3–6 лет) и сопровождать на всём протяжении школьного обучения (7–18 лет), а также в ходе профессионального образования. minobr.49gov.ru
• Основные этапы воспитания в школе: minobr.49gov.ru goul389tceokir.akir.gov.spb.ru
• 1–4 классы (пропедевтический этап) — формирование начальных трудовых навыков и позитивного отношения к труду и миру профессий, осознание важности правильного выбора профессии. minobr.49gov.ru goul389tceokir.akir.gov.spb.ru
• 5–7 классы (ориентировочный этап) — формирование позитивного отношения к труду, интереса, основанного на включённости учащихся в общественно полезную деятельность. minobr.49gov.ru goul389tceokir.akir.gov.spb.ru
• 8–9 классы (поисково-зондирующий этап) — формирование профессиональной направленности, осознание своих интересов, мотивов выбора профессии. minobr.49gov.ru goul389tceokir.akir.gov.spb.ru
• 10–11 классы (этап развития профессионального самосознания) — уточнение личностного смысла будущей профессиональной деятельности. minobr.49gov.ru goul389tceokir.akir.gov.spb.ru