Некоторые особенности работы воспитателя в логопедической группе детского сада:

• Контроль речи детей на занятиях и отдыхе для эффективного овладения ею. 1 Педагог должен прислушиваться к разговорам детей и уметь выделять в речи недостатки фонетики и грамматики. 1
• Выполнение логопедических упражнений и объяснение их родителям. 1 Это помогает детям пополнять словарный запас, закреплять правильное звукопроизношение, развивать мелкую и артикуляционную моторику. 1
• Проведение занятий и организация досуга с учётом параллельного и индивидуализированного обучения детей. 1
• Создание в группе психологически комфортных условий для лучшего формирования речи и устранения речевой дисфункции у воспитанников. 1
• Организация параллельной работы детей. 2 Один воспитанник или малая подгруппа занимаются непосредственно с воспитателем, остальные дети играют и выполняют задания под контролем младшего воспитателя. 2
• Выполнение заданий логопеда. 1 Для этого применяют «логопедические пятиминутки», игры, упражнения. 1 Формат выбирается в зависимости от распорядка занятий и другой активности детей. 1
• Создание доброжелательной обстановки в детском коллективе. 2 Это помогает укрепить веру в собственные возможности, снять отрицательные переживания, связанные с речевой неполноценностью, сформировать интерес к занятиям. 2