Некоторые особенности написания диктантов на тему природы:

• Повторение одних и тех же слов и правил. 1 В таких диктантах часто встречаются, например, «деревья», «заснеженные тропинки», «звонко поющие птицы», «листья, шуршащие под ногами», «узкая речка», «заячьи следы», «облака, похожие на куски ваты, растянувшиеся по всему небосводу». 1 Чем больше ученик тренируется, тем лучше он запоминает эти слова и правила. 1
• Понятный и интересный по содержанию текст. 5 Он должен давать новую информацию об окружающем мире и быть доступен учащимся по форме изложения. 5
• Проговаривание предложения про себя до начала его записи. 5 Если предложение большое, его повторяют частями. 5
• Повторное чтение текста учителем. 4 После записи всех предложений текст читается повторно с более продолжительными паузами после каждого предложения, чтобы учащиеся успели проверить правильность написания слов, исправить выявленные ошибки, дописать слова, если они были пропущены. 4