Школьные экскурсии могут внести значительный вклад в развитие экологической культуры среди молодёжи, благодаря нескольким факторам:

• Непосредственное взаимодействие с природой. 1 Во время экскурсии задействованы все органы чувств: школьники могут слышать, видеть, обонять и ощущать природные явления, что помогает им лучше понять и оценить их ценность и красоту. 1
• Развитие наблюдательности и внимательности. 1 Дети учатся видеть детали, анализировать их и делать выводы. 1 Например, во время похода в лес можно на практике рассмотреть разнообразие животного и растительного мира, понять их взаимодействие друг с другом и влияние на экосистему. 1
• Формирование экологической ответственности. 1 Видя губительные последствия загрязнения рек или вырубки леса, школьники понимают, что к этому приводят их собственные действия. 1 Так они учатся бережному отношению к природе, сознают важность её охраны и восстановления. 1
• Получение практических навыков. 3 Непосредственный контакт с природой и деятельностью людей обеспечивает прочность и глубину знаний подростков, даёт возможность связать теорию с практикой. 3
• Развитие чувства товарищества и дружбы. 3 Экскурсии и совместная поисковая деятельность в процессе экологической работы способствуют развитию чувства товарищества между учащимися, взаимопомощи, осознанию ими своего общественного долга. 3

Таким образом, школьные экскурсии помогают развивать навыки экологически безопасного поведения в окружающей среде, вырабатывать навыки оценочной и природоохранной деятельности, решать посильные экологические проблемы своей местности. 1