Каковы основные направления и формы внеурочной деятельности по формированию экологической культуры у детей?

Основные направления внеурочной деятельности по формированию экологической культуры у детей: познавательное, познавательно-развлекательное, практическое и исследовательское. vestnik-rosnou.ru cyberleninka.ru

Познавательное направление включает мероприятия, которые расширяют экологические знания детей. infourok.ru К ним относятся, например: дидактические игры, беседы, заочные путешествия, викторины. vestnik-rosnou.ru yamal-obr.ru

Познавательно-развлекательное направление предполагает проведение рейдов, дозоров, патрулирование, организацию праздников, утренников, устных журналов, экологических игр, игр-путешествий. yamal-obr.ru

Практическое направление связано с приобщением детей к бережному отношению к природе и своему здоровью. infourok.ru Примеры такой деятельности: посадка деревьев и кустарников, озеленение класса, подкормка птиц. vestnik-rosnou.ru cyberleninka.ru

Исследовательское направление включает экскурсии, проекты, мини-исследования, проведение опытов, которые способствуют развитию мышления. infourok.ru

Некоторые формы внеурочной деятельности по формированию экологической культуры у детей:

• групповые наблюдения за объектами неживой и живой природы; infourok.ru
• экологические экскурсии в природу, краеведческие музеи, ближайшие места (лес, поле, сквер); infourok.ru
• коллективное чтение детской научно-популярной природоведческой литературы; infourok.ru
• организация уголка живой природы, проведение опытов за растениями и животными; infourok.ru
• оформление краеведческих уголков, стенгазет, альбомов; infourok.ru
• ознакомление с передвижными или стационарными зоопарками, зверинцами; infourok.ru
• беседы по охране природы, о пользе и значении в жизни человека растений и животных. infourok.ru