Родителям детей 5–6 лет нужно учитывать следующие возрастные особенности:

• Накопление внутреннего багажа знаний. 2 Ребёнок стремится осмыслить и упорядочить различные сведения об окружающем мире. 2 Ему интересно всё, что связано с расширением кругозора. 2

• Развитие произвольности и самостоятельной совместной игры. 2 Дети 5–6 лет уже могут распределять роли до начала игры и строить своё поведение, придерживаясь роли. 2

• Оценочное отношение к себе и другим. 3 Дети могут критически относиться к некоторым своим недостаткам, могут давать личностные характеристики своим сверстникам, подмечать отношения между взрослым и взрослым или взрослым и ребёнком. 3

• Появление интереса к будущему школьному обучению. 5 Интерес к школе развивается естественным путём в общении с воспитателем, через встречи с учителем, совместные дела со школьниками, посещение школы. 5

• Развитие познавательных процессов. 35 Этот период называют сензитивным для развития внимания, восприятия, мышления, памяти, воображения. 35 Для развития этих аспектов усложняется игровой материал, он становится логическим, интеллектуальным, когда ребёнку приходится думать и рассуждать. 5

• Нравственное развитие. 2 Именно в общении со взрослым ребёнок узнаёт, осмысливает и интерпретирует нравственные нормы и правила. 2 У ребёнка необходимо формировать привычку нравственного поведения. 2