Некоторые способы уравнивания численности полов в школьных коллективах:

• Организация совместной внеурочной деятельности. 3 Посещение музеев, походы на экскурсии, в театры, внеурочные занятия, кружковая работа. 3
• Размещение классов в постоянно закреплённых кабинетах. 1 Это создаёт возможности для приложения эстетических и художественных способностей девочек в обустройстве учебной среды. 1
• Подбор педагогических технологий, методов и приёмов с учётом гендерных особенностей. 1 Например, в классах мальчиков преобладают продуктивные методы и формы, направленные на снижение статического утомления и энергетическую разрядку, а в классах девочек — объяснительно-иллюстративный метод. 1
• Создание условий для реализации потребностей разных полов. 1 Например, в классах мальчиков — обеспечение безопасных и больших по площади помещений (спортивные залы и площадки), а также оснащение кабинетов наборами «ЛЕГО», конструкторами, настольными играми, спортивным инвентарём. 1