Какие методы можно использовать для создания экологических сказок с детьми?

Некоторые методы, которые можно использовать для создания экологических сказок с детьми:

• Метод взаимных «перестановок». mmc.vega-int.ru Чтобы понять поведение и характер персонажей сказки, можно обсудить с детьми вопросы, например: «Мои эмоции в отношении этой сказки», «Какое поведение героев сказки меня привлекает, а какое не нравится?». mmc.vega-int.ru
• Эмпатийное повествование. mmc.vega-int.ru Детям предлагают поставить себя на место главного героя и рассказать, что он чувствует, как вёл бы себя в определённой ситуации, какими чертами характера обладал бы. mmc.vega-int.ru
• Смена места действий. mmc.vega-int.ru Этот приём заставляет детей фантазировать, видеть героев сказки в будущем. mmc.vega-int.ru
• Анализ ситуаций и ресурсов. mmc.vega-int.ru Детям предлагают рассказать, что бы они сделали на месте главных героев, увидев определённые беды природы. mmc.vega-int.ru
• Новое свойство. mmc.vega-int.ru Этот приём придаёт сказкам оригинальное колористическое решение и практически изменяет содержание знакомых сюжетов. mmc.vega-int.ru
• Ролевые диалоги. mmc.vega-int.ru Детям предлагают сочинить разговор персонажей на определённую тему, представив, что на месте главных героев — они. mmc.vega-int.ru
• Использование сказочных персонажей. xn----7sbabamch1evalo5aeg.xn--p1ai Этот приём помогает объяснить и закрепить материал, проверить знания детей. xn----7sbabamch1evalo5aeg.xn--p1ai
• Применение «подвижных иллюстраций». xn----7sbabamch1evalo5aeg.xn--p1ai Берётся рисунок-основа, который изображает какой-либо сюжет сказки. xn----7sbabamch1evalo5aeg.xn--p1ai На рисунке делаются прорези, куда в нужный момент вставляются предварительно готовые аппликации, выпуклые фигуры, коллажи, картинки с рисуночным письмом и прочее. xn----7sbabamch1evalo5aeg.xn--p1ai