Какие методы и приемы используются в нравственно-экологическом воспитании детей?

В нравственно-экологическом воспитании детей используются различные методы и приёмы, среди них:

• Наблюдение. spravochnick.ru www.1urok.ru Позволяет показать детям природу в естественных условиях. www.1urok.ru Наблюдения могут быть регулярными и длительными или эпизодическими, в зависимости от поставленных задач. spravochnick.ru
• Чтение художественной литературы. razvitum.ru www.1urok.ru Книги о природе глубоко воздействуют на чувства детей. www.1urok.ru Знакомясь с их содержанием, дети переживают ход событий, мысленно действуют в воображаемой ситуации, испытывают волнение, радость, страх. www.1urok.ru
• Беседы. spravochnick.ru Существуют разные виды бесед: установочные (цель — привлечь внимание детей, вспомнить приобретённые ранее знания), эвристические (обсуждение, строится на полученных ранее знаниях, знания расширяются и углубляются), итоговые (систематизация знаний). spravochnick.ru
• Игры. razvitum.ru spravochnick.ru В процессе игры закрепляются знания о явлениях природы, растениях и животных. www.proaist.ru Играя, дети осваивают умение обобщать и классифицировать. www.proaist.ru
• Труд в природе. razvitum.ru Формирует бережное, заботливое отношение к ней (подсыпание снега к стволам деревьев, кормление птиц, уборка территории, огород на окне). razvitum.ru
• Экскурсии. razvitum.ru www.proaist.ru Позволяют познакомить детей с окружающей природой в естественной обстановке. www.proaist.ru Экскурсии могут проводиться в парках, лесопарках или скверах. www.proaist.ru
• Театрализованная деятельность. razvitum.ru Например, «Мы у речки отдыхали», «Серая шапочка и красный волк». razvitum.ru
• Прослушивание музыкальных произведений. razvitum.ru Например, о временах года, звуках природы. razvitum.ru
• Проектные методы. spravochnick.ru Благодаря проектам дети получают возможность самостоятельно получать знания. spravochnick.ru Ребёнок выступает в роли исследователя. spravochnick.ru