Семьи можно классифицировать по разным основаниям, например:

По составу: 2

• Неполная семья. 2 Состоит из одного родителя, который занимается воспитанием детей. 2
• Полная семья. 2 Включает в себя обоих родителей и их детей, если они имеются. 2 Также выделяют смешанные семьи, которые создаются повторно: у одного или у обоих родителей уже имеются дети от другого брака. 2

По положению супругов и равенству отношений: 2

• Патриархальные семьи. 2 Главенство мужа в семье и его решающее слово при принятии решений. 2
• Матриархальные семьи. 2 Главенство супруги, её власть и авторитет. 2
• Эгалитарные семьи. 2 Равноправие супругов как партнёров: совместное принятие решений, ситуативное распределение ведущих ролей и власти. 2

По структуре: 2

• Нуклеарные семьи. 2 Состоят из родителей и детей. 2
• Расширенные семьи. 2 Включают в себя родителей, детей и предыдущие поколения, а также родственников: бабушек, дедушек, тёть, дядей. 2
• Полные семьи. 2 Родители и ребёнок. 2
• Неполные семьи. 2 Родители без детей. 2
• Составные семьи. 2 Родители и несколько детей. 2

По количеству детей: 2

• Бездетные семьи. 2 Отсутствие детей. 2
• Малодетные семьи. 2 Один или два ребёнка в семье. 2
• Многодетные семьи. 2 Трое и более детей у одних родителей. 2

По месту проживания: 1

• Патрилокальная семья. 1 Семья проживает на территории мужчины с его родителями. 1
• Матрилокальная семья. 1 Супруги проживают на территории жены с её родителями. 1
• Неолокальная семья. 1 Молодая семья живёт отдельно от родителей. 1

По качеству отношений: 3

• Благополучная семья. 3 В такой семье удовлетворяются все базовые, основные и экзистенциальные потребности всех её членов. 3
• Устойчивая или нормальная семья. 3 Здоровая и среднестатистическая пара. 3
• Проблемная семья. 3 Для такой семьи характерны повторяющиеся негативные моменты, которые могут привести к распаду. 3
• Конфликтная семья. 3 Внутри семьи повсеместно происходят конфликты интересов, которые порождают ссоры, напряжение, дискомфорт и отрицательные эмоции. 3
• Неблагополучная семья. 3 Семья с низким социальным статусом, в которой обесцениваются основные функции и наблюдаются явные дефекты в воспитании детей. 3