Какие экологические закономерности и закономерные явления используются в содержании новой методики?

В содержании методики экологического воспитания дошкольников используются следующие экологические закономерности и закономерные явления:

1. Закономерность морфофункциональной приспособленности растений и животных к среде обитания. site-c0a67b5.1c-umi.ru www.stud24.ru Она проявляется в любых видах растительного и животного мира и во всех сферах жизни каждой особи. site-c0a67b5.1c-umi.ru Например, знакомя детей с белкой, воспитатель рассказывает о её приспособленности в сферах передвижения, питания, защиты от врагов, выращивания потомства, демонстрирует приспособленность образа жизни зверька в разные сезоны. site-c0a67b5.1c-umi.ru
2. Внешнее приспособительное сходство видов живых существ, проживающих в одинаковых условиях, но не находящихся в генетическом родстве. site-c0a67b5.1c-umi.ru www.stud24.ru Это закономерное явление, повсеместно существующее в природе, называется конвергенцией. site-c0a67b5.1c-umi.ru Например, форма тела у акулы и дельфина, облик лиственных лесов северной части Евразии и Северной Америки. site-c0a67b5.1c-umi.ru