Для создания толерантной среды в образовательной организации и профилактики ксенофобии можно использовать следующие подходы:

• Внедрение образовательных программ, направленных на формирование у детей и подростков правовых норм поведения. 5 Например, можно ввести тематические курсы, которые помогут понять, что стабильность развития общества в многонациональной стране достигается путём толерантности при наличии многокультурности и поликонфессиональности. 5
• Проведение мероприятий, которые способствуют воспитанию уважительного отношения к другим национальностям и конфессиям. 5 Это могут быть конференции, конкурсы, олимпиады, выставочные мероприятия, национальные праздники. 5
• Использование средств массовой информации для популяризации ценностных ориентаций гражданского общества, идеалов законности, добра и справедливости. 5 Также важно разрушать негативные стереотипы о «чужих» национальностях, этносах, религиях и препятствовать распространению информации, пропагандирующей ксенофобию и экстремизм. 5
• Сотрудничество с родителями. 2 Можно привлекать их к подготовке и проведению ключевых воспитательных дел в классе, школе, районе. 2
• Организация волонтёрского движения по реализации мероприятий, противодействующих молодёжному экстремизму. 23
• Повышение занятости учащихся во внеурочное время. 2 Можно организовывать совместную деятельность детей и взрослых: военно-патриотическую, интеллектуальную, художественно-эстетическую, экологическую, спортивно-оздоровительную, туристско-краеведческую работу. 3
• Проведение мониторинга по развитию и выявлению субкультур и межнациональных отношений в школе. 3

Для создания толерантной среды важно, чтобы толерантность была не только личным качеством педагога, но и входила в набор его профессиональных качеств. 4