Общество влияет на развитие детской памяти через различные факторы:

• Насыщенность окружающей среды. 1 Доступ к разнообразным приёмам организации информации определяет, какое количество элементов ребёнок сможет удерживать в рабочей памяти и с какой скоростью объём этих элементов будет увеличиваться. 1
• Образовательная среда. 1 Детский сад и школа предоставляют детям возможности для улучшения и тренировки навыков саморегуляции, в том числе рабочей памяти. 1
• Семья. 5 Уклад и традиции семьи закладывают в детях определённые знания и передают семейный опыт. 5
• Школьное обучение. 3 Систематические учебные нагрузки и необходимость усвоения потока новой информации в связи с поступлением в школу способствуют развитию памяти ребёнка. 3