Наблюдение за птицами зимой может способствовать развитию речи у детей следующим образом:

• Обогащение словаря. 12 В процессе наблюдения можно ввести в словарь детей новые слова (корм, кормушки, клюв, зимующие птицы). 2
• Развитие умения использовать в речи глаголы и прилагательные. 2 Например, глаголы, обозначающие действие (прыгают, летают, клюют), и прилагательные, обозначающие качественные характеристики (красные лапки, маленький хвостик, маленькие, большие, юркие, проворные). 2
• Развитие звуковой культуры речи. 2 Это происходит через звукоподражание и выделение отдельных звуков интонационно и путём постановки ударения на данный звук (гуль-гуль, гур-гур). 2
• Закрепление умения отвечать на вопросы. 2 Можно задавать как простейшие («кто?», «что это?»), так и более сложные вопросы («как говорит?», «как клюёт?», «как ходит?»). 2
• Развитие связной речи. 15 Можно учить детей составлять рассказы по картинам и рассказы-описания о птицах. 1