Как формировать у дошкольников ответственное отношение к природным ресурсам?

Для формирования у дошкольников ответственного отношения к природным ресурсам можно использовать следующие методы:

• Беседы о бережном отношении к природным ресурсам. ct33981.tmweb.ru Например, на темы «Вода в нашей жизни», «Дары природы», «Наши потребности и возможности», «Береги электроэнергию». ct33981.tmweb.ru
• Решение проблемных ситуаций и игр. ct33981.tmweb.ru Например, «Подбери пословицу», «Добрые дела», «Бережливые правила», «Чудеса вокруг нас», «Можно ли прожить без света?», «Как беречь воду». ct33981.tmweb.ru
• Чтение художественной литературы. ct33981.tmweb.ru На занятиях можно подчёркивать эстетическую сторону охраны природы родного края и страны, развивать умение детей эстетически воспринимать красоту природы. ds-berezka-krasnoturansk-r04.gosweb.gosuslugi.ru
• Экспериментирование. ds-berezka-krasnoturansk-r04.gosweb.gosuslugi.ru www.vospitatelru.ru Опыты с водой, снегом, песком и глиной, воздухом помогают установить причины явлений, связи и отношения между предметами и явлениями в природе. ds-berezka-krasnoturansk-r04.gosweb.gosuslugi.ru
• Труд в природе. ds-berezka-krasnoturansk-r04.gosweb.gosuslugi.ru Например, уборка сухих листьев, веточек, сбор семян осенью, расчистка дорожек от снега зимой. ds-berezka-krasnoturansk-r04.gosweb.gosuslugi.ru
• Регулярные экскурсии в природу. ds-berezka-krasnoturansk-r04.gosweb.gosuslugi.ru Постановка перед детьми задачи найти наиболее красивые места, необычные растения и насекомых приводит к возникновению у дошкольников чувства любви к природе. ds-berezka-krasnoturansk-r04.gosweb.gosuslugi.ru

Также важно сотрудничать с родителями. ds-berezka-krasnoturansk-r04.gosweb.gosuslugi.ru Педагоги могут взаимодействовать с ними с помощью анкетирования, консультирования, проведения совместных собраний, бесед на различные тематики, в частности по экологическому воспитанию детей. www.art-talant.org