Экологические игры могут способствовать развитию эмоционально-положительного отношения к природе следующим образом:

• Ознакомление с многообразием природы. 1 Ребёнок узнает, что всё на Земле взаимосвязано. 1
• Формирование чуткости и душевной отзывчивости. 1 Играя с животными или ухаживая за растениями, дошкольники знакомятся с многообразием и неповторимостью животного и растительного мира, подмечают особенности жизни и поведения. 1
• Развитие эмоций и эстетических чувств. 1 Наблюдая за объектами природы, в частности цветущими растениями, кустарниками или деревьями, дети учатся восхищаться красотой цветов, чувствуют их аромат, ощущают упругость веток, шероховатость коры. 1
• Усвоение правил взаимодействия с природой. 1 Через игру ребёнок узнаёт правила, учится предупреждать неправильные поступки, с помощью взрослого поправлять последствия своих ошибочных действий по отношению к объектам природы. 1
• Формирование умения сопереживать. 13 Узнавая об особенностях жизни живых существ в разное время года, ребёнок учится сопереживать, проявлять доброту, оказывать посильную помощь. 1