Параллельное обучение вождению может быть целесообразным, так как позволяет закреплять теоретические знания на практике. 1 Например, когда инструктор объясняет правила, показывает и рассказывает, пока ученик за рулём, всё сразу запоминается и тут же закрепляется. 1

Однако стоит учитывать, что при параллельном обучении у нескольких учеников инструктор может уделять меньше внимания каждому из них, что может снижать качество обучения. 4

Таким образом, целесообразность параллельного обучения вождению зависит от конкретных условий и целей обучения. Если важно уделить максимум внимания и концентрации именно будущему водителю, то, возможно, стоит отказаться от параллельных занятий с несколькими учениками.

Также стоит учитывать, что обучение вождению взрослого человека требует большего времени и специальной методики, учитывающей закономерности его психического развития. 5