Для безопасного и эффективного выполнения перестроений в группах используются следующие методы:

• Показ и объяснение. 13 Преподаватель чётко объясняет, как выполняется перестроение, затем показывает его. 1 При показе можно использовать помощь ученика или другого взрослого. 1
• Выполнение перестроения по разделениям. 1 Преподаватель подаёт команду и проверяет правильность выполнения каждого этапа. 1
• Перестроение по счёту. 1 Вначале преподаватель считает медленно, затем по мере усвоения — в том темпе, в каком обычно выполняется перестроение. 1
• Перестроение без подсчёта, но по хлопкам в ладоши. 1 Учитель хлопает в таком темпе, в каком должно выполняться перестроение. 1
• Использование зрительных ориентиров. 23 Например, в младшей группе для этого применяют кубики, шнуры с лентами. 2 Они помогают уточнить детям представление об интервале между локтями и умение сохранять его при построении. 2
• Многократное повторение перестроения. 1 Также можно выполнять перестроение, когда правый фланг находится с левой стороны. 1
• Проведение соревнования на лучшее выполнение перестроения отдельно между первыми и вторыми номерами, которые периодически меняются местами. 1