В чем заключаются принципы спортивной педагогики в современном университетском образовании?

Некоторые принципы спортивной педагогики в современном университетском образовании:

• Природосообразность. science-education.ru Проявляется в адекватности этапных целей и содержания процесса обучения избранному виду спорта педагогическим закономерностям и психологическим механизмам развития личности. science-education.ru
• Гуманизация. science-education.ru Направленность целей, содержания, процесса и результатов обучения студентов избранному виду спорта с учётом индивидуального своеобразия образовательных потребностей, мотивов, интересов личности. science-education.ru
• Научность. science-education.ru Предполагает прочное и углублённое усвоение педагогических закономерностей, дидактических принципов и психологических механизмов, отражающих современные тенденции и достижения в теории и практике спортивной науки. science-education.ru
• Профессионализация. science-education.ru Обеспечивается последовательным педагогическим моделированием в образовательном процессе целостного содержания и педагогических условий реализации физкультурно-спортивной деятельности студентов. science-education.ru
• Системность. science-education.ru Проявляется в системной организации целей, содержания, процесса обучения студентов избранному виду спорта в процессе формирования спортивной культуры личности. science-education.ru
• Целостность. science-education.ru Проявляется в единстве образовательных, воспитательных и развивающих результатов обучения. science-education.ru
• Сознательность и активность личности. science-education.ru www.prodlenka.org Включение студентов в разнообразную по содержанию и характеру, постепенно усложняющуюся учебную, учебно-тренировочную и соревновательную деятельность. science-education.ru
• Доступность и индивидуализация. www.prodlenka.org Оптимальное соответствие задач, средств и методов физической культуры возможностям занимающегося. www.prodlenka.org
• Систематичность. www.prodlenka.org Предполагает построение учебно-воспитательного процесса в виде алгоритма и требует, чтобы занятия физическими упражнениями осуществлялись непрерывно и последовательно. www.prodlenka.org