В чем заключаются ключевые различия между младшим и старшим дошкольным возрастом?

Некоторые ключевые различия между младшим и старшим дошкольным возрастом:

Младший дошкольный возраст (3–4 года): www.work5.ru

• Внимание непроизвольно. www.work5.ru Ребёнок не может долго сосредоточиться на одном занятии. www.work5.ru Его привлекает всё новое и яркое. www.work5.ru
• Память работает по принципу узнавания. www.work5.ru Ребёнок хорошо запоминает то, что видит и слышит часто. www.work5.ru Эмоциональные впечатления остаются в памяти надолго. www.work5.ru
• Мышление наглядно-действенное. www.work5.ru Ребёнок познаёт мир через прямой контакт с предметами. www.work5.ru Он учится соотносить размеры и формы, различать цвета и оттенки, понимать простые причинно-следственные связи. www.work5.ru
• Игровая деятельность. www.maam.ru Основным содержанием игры является воспроизведение предметных действий людей, которые не направлены на партнёра или на развитие сюжета. www.maam.ru

Старший дошкольный возраст (5–7 лет): spravochnick.ru www.work5.ru

• Внимание становится более устойчивым. www.work5.ru Дети могут сосредоточенно заниматься одним делом до часа. www.work5.ru Они учатся распределять внимание между несколькими задачами. www.work5.ru
• Память работает избирательно. www.work5.ru Дети запоминают то, что считают важным. www.work5.ru Они осваивают приёмы произвольного запоминания: группируют предметы по признакам, создают смысловые связи, используют схемы и рисунки. www.work5.ru
• Мышление становится более логичным. www.work5.ru
• Игровая деятельность. www.maam.ru Сутью игры становится выполнение правил, вытекающих из взятой на себя роли. www.maam.ru Игровые действия сокращаются, обобщаются и приобретают условный характер. www.maam.ru Ролевая игра постепенно сменяется игрой с правилами. www.maam.ru
• Познание реализуется через восприятие информации, даваемой взрослым. spravochnick.ru Ребенка интересует всё, он активно задаёт вопросы «Зачем?» и «Почему?», стремится узнать всё. spravochnick.ru