Основные педагогические идеи Марии Монтессори:

• Принцип «Помоги мне это сделать самому». 1 В детях заложен огромный потенциал для саморазвития, нужно только помочь ему включиться, создать для этого условия. 1
• Создание среды, в которой ребёнок сможет и захочет проявить свои индивидуальные способности. 1 Подготовленная среда даёт ребёнку возможность постепенно, шаг за шагом, освобождаться от опеки взрослого и становиться независимым от него. 3
• Подбор развивающих материалов таким образом, чтобы ребёнок мог сам обнаруживать свои ошибки и находить пути их решения. 1 Ошибки важны для получения опыта. 1
• Детская свобода выбора занятия, учебного материала, темпа получения опыта и знаний, длительности занятия. 1
• Сочетание свободы с порядком и дисциплиной (все дети знают правила: например, что за собой нужно убрать и стараться не мешать друг другу). 1
• Особая роль педагога — он наблюдает, как можно меньше говорит и медленно и последовательно выполняет действия, чтобы ребёнок мог их повторить. 1
• Запрет на сравнение детей между собой, оценку их поведения, наказание, принуждение и даже похвалу. 1
• Разновозрастные группы — вместе могут заниматься дети и трёх, и шести лет. 1 Младшие берут пример, старшие проявляют заботу, все вместе учатся взаимодействовать. 1