В чем заключаются ключевые различия между деятельностной теорией и классической моделью обучения?

Некоторые ключевые различия между деятельностной теорией и классической моделью обучения:

• Цели обучения. xn--j1ahfl.xn--p1ai Классическая модель стремится к тому, чтобы ученик получил как можно больше знаний. xn--j1ahfl.xn--p1ai Деятельностная теория нацелена на развитие личности ученика, формирование умения учиться и опыта самостоятельной коммуникативной деятельности. xn--j1ahfl.xn--p1ai
• Роль ученика в процессе. www.maam.ru xn--j1ahfl.xn--p1ai В классической модели ученик выступает в роли объекта педагогической деятельности. www.maam.ru В деятельностной теории ученик — субъект собственной учебной деятельности. www.maam.ru
• Методы и приёмы работы. xn--j1ahfl.xn--p1ai В классической модели ведущим методом по способу передачи материала был дедуктивный (рассказ, объяснение, упражнение, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемное изложение). xn--j1ahfl.xn--p1ai В деятельностной теории используются индуктивные методы (частично-поисковый, эвристическая беседа, практическая работа, исследовательский, игровые технологии, метод проектов, работа в парах, обмен опытом, метод рефлексии, мозговой штурм, ИКТ-технологии). xn--j1ahfl.xn--p1ai
• Средства обучения. xn--j1ahfl.xn--p1ai В классической модели основным средством обучения был учебник. xn--j1ahfl.xn--p1ai В деятельностной теории используются цифровые средства обучения: мультимедийные учебники, электронные карты и презентации, интерактивная доска и другие. nsportal.ru xn--j1ahfl.xn--p1ai
• Результат обучения. www.maam.ru В классической модели в результате формируется индивид, способный к исполнительской деятельности. www.maam.ru В деятельностной теории у учащегося на основе универсальных действий и в зоне ближайшего развития на базе обыденного мышления и интеллектуальных способностей формируется теоретическое мышление, творческие способности и коммуникативный опыт. xn--j1ahfl.xn--p1ai