В чем заключается сущность педагогического такта и наблюдательности?

Сущность педагогического такта заключается в умении найти оптимальные меры воспитательного воздействия в любых ситуациях, не унижая достоинство ребёнка и не вызывая у него сопротивления воспитанию. moodle.herzen.spb.ru

Некоторые признаки педагогического такта:

• естественность и простота обращения без фамильярности; moodle.herzen.spb.ru
• искренность тона, лишённая всякой фальши; moodle.herzen.spb.ru
• доверие к школьнику без попустительства; moodle.herzen.spb.ru
• просьба без упрашивания; moodle.herzen.spb.ru
• советы и рекомендации без навязчивости; moodle.herzen.spb.ru
• требования и внушения без подавления самостоятельности воспитанника; moodle.herzen.spb.ru
• серьёзность тона без натянутости в отношениях; moodle.herzen.spb.ru
• требовательность без мелкой придирчивости; moodle.herzen.spb.ru
• деловитость в отношениях без раздражительности, холодности и сухости; moodle.herzen.spb.ru
• твёрдость и последовательность в осуществлении воспитательных воздействий без необоснованной отмены требования; moodle.herzen.spb.ru
• развитие самостоятельности без мелочной опеки; moodle.herzen.spb.ru
• быстрота и своевременность воспитательного воздействия без поспешности и опрометчивых решений; moodle.herzen.spb.ru
• внимательность к ученику без подчёркивания своего контроля; moodle.herzen.spb.ru
• спокойная сосредоточенность и уравновешенность в общении, исключающая безразличие и излишнюю возбудимость; moodle.herzen.spb.ru
• ведение беседы с учащимися без дидактизма и морализирования. moodle.herzen.spb.ru

Сущность наблюдательности в педагогическом контексте заключается в способности собирать данные о динамике обучения и развитии учащихся. infourok.ru Наблюдение позволяет не только фиксировать достижения, но и выявлять потенциальные проблемы, трудности, а также особенности каждого ученика. infourok.ru

Существует несколько форм наблюдения: infourok.ru

• Прямое. infourok.ru Осуществляется в классе во время урока, когда педагог может сразу оценить, как ученики усваивают материал, как взаимодействуют друг с другом и с учителем. infourok.ru
• Косвенное. infourok.ru Подразумевает использование записей, выставленных оценок, а также анализа работ учащихся, что даёт возможность делать выводы о качестве усвоения учебного материала на основании уже имеющихся данных. infourok.ru