Роль концептуальной направленности в психолого-педагогических исследованиях заключается в следующем:

• Обеспечение единства и логической непротиворечивости подходов и оценок. 12 Если исследователь не защищает последовательно определённую концепцию, ему не удаётся осуществить это, и он неизбежно соскальзывает на позиции эклектики. 1
• Проверка, развитие и коррекция исходных положений. 12 Принятые положения проверяются, развиваются, корректируются в ходе поиска, а в случае необходимости и отбрасываются (происходит смена или модернизация концепции). 1
• Определение методологии исследования. 34 Концептуальное изложение цели, содержания и методов исследования обеспечивает получение максимально объективной, точной и систематизированной информации о педагогических процессах и явлениях. 34