Некоторые отличия беседы от других методов обучения:

• Диалогический характер. 12 Беседа предполагает разговор между двумя или несколькими лицами, в ходе которого участники задают вопросы и высказывают свою точку зрения. 15 В отличие от других методов, таких как рассказ, объяснение или лекция, которые относятся к монологическим методам, беседа является диалогической. 12
• Побуждение к рассуждениям и анализу. 12 Главный смысл беседы — побудить учащихся с помощью вопросов к рассуждениям, анализу материала и обобщениям, к самостоятельному «открытию» новых для них идей, законов и выводов. 12
• Активация мышления. 4 Беседа максимально активизирует мышление, служит средством диагностики усвоенных знаний, умений, способствует развитию познавательных сил учащихся, создаёт условия для оперативного управления процессом познания. 4
• Сочетание с другими методами. 14 Беседа не может быть универсальным методом, она должна обязательно сочетаться с изложением, лекцией и другими методами, формирующими систему знаний. 4