В чем особенности решения математических задач у детей 3-4 класса?

Некоторые особенности решения математических задач у детей 3–4-го классов:

• В 3-м классе закрепляют умения решать задачи в одно, два или три действия. multiurok.ru Знакомят с задачами на нахождение доли числа. multiurok.ru Решают задачи с величинами: цена, количество, стоимость. multiurok.ru
• В 4-м классе к новым видам задач относятся задачи, сформулированные в косвенной форме, и задачи, с помощью которых раскрывается связь между величинами, например, скоростью, временем и расстоянием. multiurok.ru

Чтобы помочь детям решать задачи, можно использовать следующие рекомендации:

• Внимательно читать условие. externat.foxford.ru После прочтения задачи нужно задать вопросы по тексту и убедиться, что всё понятно. externat.foxford.ru Если в условии упоминаются неизвестные термины, нужно объяснить, о чём идёт речь. externat.foxford.ru
• Делать описание задачи. externat.foxford.ru Можно представить данные в виде схемы, графика или рисунка. externat.foxford.ru Наглядная запись поможет быстро разобраться в условиях задачи и увидеть связь между ними. externat.foxford.ru
• Выбирать способ решения. externat.foxford.ru Наглядно записанное условие должно подтолкнуть ребёнка к нахождению решения. externat.foxford.ru Если этого не произошло, можно задать наводящие вопросы, проиллюстрировать задачу при помощи окружающих предметов или разыграть сценку. externat.foxford.ru
• Формулировать ответ. externat.foxford.ru Ответ должен быть полным и точным. externat.foxford.ru Из описания должна быть понятна логика решения. externat.foxford.ru
• Закреплять результат. externat.foxford.ru Можно предложить ребёнку поискать другой способ решения или спросить, как изменится ответ при изменении того или иного параметра в условии. externat.foxford.ru Важно, чтобы у ребёнка сложился чёткий алгоритм рассуждений и действий в каждом из вариантов. externat.foxford.ru