Некоторые задачи требуют нестандартных методов решения, потому что для их решения в курсе математики не предусмотрено чётких правил и алгоритмов. 4

Также нестандартными считаются задачи, замысел решения которых оригинален и скрыт от ученика. 4

Для решения таких задач важны сообразительность, интуиция и высокая логическая культура. 1