Позиционировать методику преподавания как «авторскую» правомерно, если она имеет целостную структуру и собственный подход к работе с учебным материалом. 4 В таком случае методику можно назвать собственной. 4

От «инфоцыганства» авторскую методику можно отличить по следующим признакам:

• Преподаватель — практикующий профессионал. 1 Он глубоко разбирается в теме, приводит примеры из личного опыта или опыта студентов, улучшает и обновляет материал. 1
• Чёткая программа и структура курса. 35 У всех уроков есть цель и краткое содержание, программа выстроена методологически: есть теоретическая, практическая части и проверочный модуль. 3
• Открытый доступ к урокам. 5 Авторы позволяют попробовать свой продукт или его часть бесплатно, чтобы можно было оценить стиль преподавания и понять, подходит ли курс по подаче, лектору, программе. 35

Таким образом, позиционирование методики преподавания как «авторской» не обязательно является вариацией на тему «инфоцыганства», но важно, чтобы образовательный продукт отличался качеством и предлагал конкретный результат — получение определённых навыков, умений или удовольствия. 35