Некоторые стратегии обучения спряжению глаголов с учётом их лексического значения:

• Работа с текстом. 1 Группировка разных форм слов в соответствии с грамматическим заданием позволяет организовать необходимые для выведения новых знаний наблюдения. 2
• Использование примеров. 3 Можно взять любое слово и показать, как оно изменяется в зависимости от времени, числа и лица. 3 Попросить учеников повторить за учителем, чтобы они лучше запомнили правила спряжения. 3
• Схематизация. 2 Школьники строго последовательно выполняют все нужные операции, проговаривая их и материально фиксируя. 2 Цель этого приёма — систематизировать все полученные знания для определения спряжения глагола и выявить имеющиеся пробелы на каждом этапе. 2
• Использование таблиц. 23 Они помогают ученикам пошагово осуществить действия, необходимые для написания окончаний конкретных глаголов. 2
• Работа с карточками. 5 Позволяет проверить знания учеников, показывает наличие или отсутствие пробелов, а также развивает самостоятельность учащихся. 5