Какие существуют методы обучения ознакомительному чтению?

Обучение ознакомительному чтению включает несколько этапов: предтекстовый, текстовый и послетекстовый. elib.gsu.by

Предтекстовый этап направлен на подготовку к чтению. elib.gsu.by Его цель — снизить речевые и языковые трудности, создать речевые задачи для первого чтения, а также повысить мотивацию и интерес к ознакомительному чтению. elib.gsu.by Некоторые методы:

• Определение темы или идеи текста на основе названия, изображений или видеоклипов. elib.gsu.by
• Предугадывание содержания текста по названию, иллюстрациям или видео- или аудиофрагментам. elib.gsu.by
• Ответы на вопросы, основанные на ассоциации. elib.gsu.by

Текстовый этап связан с работой с текстом. dnevniknauki.ru На этом этапе нужно быстро ориентироваться в нём, находить ключевые слова, фразы-связки, переходя к основной сути содержания. dnevniknauki.ru Некоторые методы:

• внимательное чтение текста с использованием наглядного материала и переводом незнакомых слов; dnevniknauki.ru
• выделение абзацев с анализом каждого и сопоставлением с последующим; dnevniknauki.ru
• определение основного смысла текста по абзацам. dnevniknauki.ru

Послетекстовый этап направлен на проверку понимания прочитанного. elib.gsu.by Цель этого этапа — использовать текстовые ситуации в качестве языковой или речевой поддержки для развития критического мышления учащихся, навыков и умений говорения и письменной речи. elib.gsu.by Некоторые методы:

• составление плана текста; elib.gsu.by
• придумывание своего названия для текста; elib.gsu.by
• переписывание конца текста; elib.gsu.by
• пересказ текста. elib.gsu.by

Важно соблюдать определённую последовательность в анализе информации, плавно переходя из одного этапа в другой. dnevniknauki.ru Каждый этап несёт особую смысловую нагрузку, позволяющую за достаточно короткий промежуток времени прийти к пониманию основной мысли текста. dnevniknauki.ru