Какие психологические особенности младших школьников нужно учитывать при планировании интегрированных уроков?

При планировании интегрированных уроков для младших школьников важно учитывать следующие психологические особенности:

• Быстрая утомляемость. urok.1sept.ru Интегрированные уроки помогают снять утомление за счёт переключения с одного вида деятельности на другой. urok.1sept.ru
• Особенности доминирующих форм восприятия. urok.1sept.ru У младших школьников могут быть разные формы восприятия: зрительные, слуховые, осязательные. urok.1sept.ru Интегрированные уроки объединяют учебные предметы, которые способствуют развитию индивидуальных форм восприятия каждого ученика. urok.1sept.ru
• Синкретизм мышления. urok.1sept.ru Младшие школьники воспринимают реалии действительности целостно, не дифференцируя их деталей во всей совокупности форм, цветов, звучания и запахов. urok.1sept.ru
• Необходимость в объективных и точных критериях оценки. videouroki.net На этапе контроля учитель осуществляет взаимооценку, взаимоконтроль подготовленности учащихся по связываемым друг с другом предметам. videouroki.net
• Важность организации групповых и коллективных форм деятельности. e-koncept.ru Такая организация урока позволяет каждому ребёнку раскрыть свои творческие способности, способствует воспитанию чувства товарищества и взаимного уважения. e-koncept.ru